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Los nuevos métodos de formación en las Ciencias Sociales

Sala de clases

La educación universitaria ha estado en la palestra de varios países en los últimos años. Temas como la calidad en el proceso educativo o los nuevos estudios y tecnología, han dado paso a una serie de reformas en diversas partes del mundo.

En ese sentido, las ciencias sociales no han quedado exentas de cambios, ya que por ejemplo, en Estados Unidos y Europa se ha dado un énfasis a brindar habilidades más transversales, en vez de formar profesionales que solo puedan dedicarse a un área en particular.

Por ejemplo, en el Instituto de Estudios Políticos de París, solo se imparte un programa de grado, que es el ‘College Universitaire’, en el cual luego de un ciclo de fundamentos teóricos, los alumnos eligen materias de acuerdo a sus intereses.

Similar fenómeno ocurre en Oxford, con su programa Politics, Philosophy and Economics, del cual salieron treinta miembros del Parlamento y un gran número de empresarios y periodistas relevantes. O en el mismo Harvard, con el Social Studies de su programa de college y en el caso de Chile, el plan que iniciara la Universidad Católica.

Amplio campo laboral

Elección campo laboralUna facultad de Ciencias Sociales puede abarcar un campo muy amplio de trabajos, ya que las labores en que se desempeñen los egresados dependerán de los programas que elijan al momento de decidir qué quieren hacer con sus vidas, brindando así una flexibilidad que no se da de otra forma.

Luego de obtener una formación general en las ciencias de la sociedad, el potencial trabajador puede avocarse a áreas tan disímiles a primera vista como política, economía, historia, cultura, psicología o comunicaciones.

Por esta razón, los programas college se han ido haciendo un espacio entre las preferencias de los jóvenes al ingresar a la universidad, pues ofrecen una educación que dista de lo tradicional, al preparar a un profesional en potencia con habilidades que le permitan trabajar en todo tipo de áreas.

Es un desafío formar a los cientistas sociales de la nueva era y cómo no, generar programas, planes y carreras que puedan impulsar un desarrollo transversal de destrezas.